创客教育进校园活动助推金东二小创新发展

编者按 为了推动学校在实施素质教育深化教学改革中，把创造精神、创新能力作为素质的核心，培养人的创新意识，创新精神和实践能力，中国老教授协会学校文化研究委员会近年来坚持开展创客教育进校园活动，在浙江金华市建立了试点校，在温岭市建立了实验区，现有近50所学校成为试点校。这些学校以综合创新课程建设（STEAM教育，学科融合教学）为依托，组建少年创客团，开展创客教育活动，实现学生创新力和问题解决能力的形成和提升，取得了可喜成果，为实现科技强校、教育强国做出了贡献。

下面是创客教育示范校、浙江金华市金东区第二实验小学创客教育的特色、经验和成效综述，通过这个案例，对中国老教授协会学校文化研究委员会创客教育进校园活动助推学校创新发展可见一斑。

精彩亮相市科技活动周

“哇，这个动作我都做不到呢，好厉害啊！”“机器人还会跳舞呢，好有趣啊！”在实验二小的报告厅里，精彩绝伦的机器人表演点燃了孩子们对“科技”高涨的热情。这是浙江金华市科技活动周启动仪式中的一个场景。

5月23日，以“走进科技，你我同行”为主题的金华市科技活动周暨金东区实验二小信创爱国主义教育基地启动仪在该校报告厅举行，市科技局、科协，金东区教体局、科技局等相关领导及实验二小家长代表出席了仪式。在启动仪式上，各领导为全国首家信创爱国主义教育基地揭牌。

伴随着一阵悠扬的音乐响起，来自二小一、二年级的孩子们为来宾和全校师生带来一场cosplay百年匠芯秀。他们穿戴着亲手制作的科技老物件走上舞台，从冷兵器到解放四代的农耕工具，从照相机、留声机、大哥大等系列老物件到现代科技的智能机器人，一个个小模特带领我们穿越时空，了解过去的历史，承载着岁月变迁的科技老物件与现代科技形成强烈对比，是时代的见证，更是科技飞速发展的见证。

近年来金东区创客教育取得可喜成绩，金东二小是浙江省创客教育示范校。此次市科技活动周活动旨在进一步推进青少年科普教育，培养学生的创新精神和创造能力，不断促进学生科学素养的提高。

创信科技独特的打开方式

信创课程融入爱国主义教育，是实验二小创客教育独特的打开方式。金东二小是金华市首批信创教育试点学校，也是全国首家爱国主义信创教育基地，基地分为匠芯百年、匠芯教学、信创未来、机器人空间、科学家励志长廊五个板块，开设了“芯”感悟、“芯”之旅、“芯”挑战、“芯”梦想、“芯”创团五大主题的信创课程。其中“芯”创团中的石英科学、科学芈盒、Jimu机器人、3D绘物、小小发明家、航苗空天实验班、百变编程等社团课深受孩子们的喜爱,次次报名都爆满！学校为每班每周开设了１节信创课，并在周二、周四的课后服务时间新增2节信创课，以社团的形式开展教育实践，让孩子们在丰富的实践中领略科技的魅力，感受科技的魅力，在他们心中埋下梦想的种子。

今年1月，由信创教育而延伸出来的“匠芯百年”老物件馆正式落成，近百年来的老物件与现代国产科技设备形成强烈的视觉冲击，让人感叹中国科技发展之神速，并为之深深折服。老物件带你讲述科技发展的故事，点亮孩子们的爱国之光！

实验二小信创教育迅速发展的背后是社会强有力的支持，中国老教授协会学校文化研究委员会为学校提供了高大的平台和广阔的空间，创客教育行业研究中心、金华元素创客教育科技有限公司为学校信创爱国主义教育基地提供了技术支撑，与二小携手做“有灵魂的信创教育”。校长郑建洪自信地说，“芯教育，让学生穿越时空，探寻祖国信息技术发展应用之路，新旧对比，更为祖国科技发展而自豪！”

新奇有趣的活动激发少年追梦科技

“嗖--嗖--嗖--”不同机型的航模伴随着学生们的欢呼声和惊叹声直上云霄，翻滚、悬停、骤降、倒飞……科技活动周期间，如此扣人心弦的航模表演让所有在场师生大开眼界，赢得了大家阵阵尖叫和喝彩。

这精彩的一幕在金东二小平时的信创科技活动中每每发生，航苗项目，无人机的飞行姿态，操作手的娴熟技能，牵动着孩子们一颗颗向往科技的心。在无人机互动环节，孩子们往往不禁发出这样地感叹：“好厉害呀！小小无人机，原来神通广大，用途这么多啊。”“我也想飞上天空，我长大以后要当一名飞行员......”。天空浩瀚，探索无限，航苗活动在孩子们的心底播下了一颗颗航空梦的种子。

金东二小的科技活动除了航模和无人机互动，还有VR星际旅行、3D绘时光眼镜、Mbot梦想保卫站、UKIT转动未来机器人挑战等十余个科技体验项目。这些新奇有趣的科技项目如飞石击水，在孩子心中卷起了千层浪花，让孩子们成为科技大潮中的弄潮儿。

科创课堂让学子在探究中学习

在金东二小的信创教育基地智创工厂、信创教室中人们能看到聚精会神的孩子们，神采飞扬地活跃在科创课堂上，他们在声乐课堂、光影课堂、机械课堂、物理课堂，精彩纷呈的科创课堂让他们在探究中学习。

金东二小设立了学习成果展示厅，展示了二小孩子们学习的微课堂及自己制作的作品，有学校针对同学们向往的航天航空、飞机模型等微课程，还有给孩子们展示他们创新编程的区域。科学家长廊、数字原著名、翻转课堂……整个数字社区让孩子们在玩中学，做中学，主动学，高效学，点亮他们梦想之光，让埋在他们心中的科技的种子破土而出！

金东二小的科技课程非常精彩，热爱科技，追求科技、用科技报国的情怀在二小的孩子心中蔚然成风。家长们为之动容，由衷表示，孩子们在学生时代积极参与科技发明创造与科技知识的探索，必将为他们未来成长为创新人才打下坚实的基础，也必将成为他们人生的一段美好的回忆！郑建洪校长强调，中国的强大，不在他人，而全在我中华少年。他们承载着祖国崛起的希望，学校就是培育他们立志：科技创新，舍我其谁!

金东二小科技课程的实施，让科学的精神在校园里尽致演绎，淋漓发挥，符合最新课标修订的指导思想，此次课标修订则重在强化“核心素养”意识，体现课程跨学科、综合性、实践性培育核心素养的功能，课程内容以大观念、大主题、大任务等建构，落实减负增效，为学生留出更多探究性学习空间，保护好奇心，激发兴趣，培育创新精神的原则。金东二小科技课程的设置与新课标的方针一脉相承，同时也体现了新课标倡导的学习方式：以实践的方式进行学习，在情境中、在活动中、在操作中、在应用中、在体验中学习。

金东二小的创信科技课程为学校发展注入了新的活力，孩子们的一段真实、现实、切实的学习过程，行动过程和生命历程，正在为他们的人生展翅高飞积蓄实力。

来源: 学校文化研究委员

中国老教授协会编审委员会

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