亲爱的家长：

暑假快到了。你可能已经在想：要不要报个班？要不要提前学下学期的内容？暑假那么长，怎么安排才放心？

但有一件事，比这些更重要——

让孩子在暑假读书。

不是为了赶进度，不是为了弯道超车。是因为暑假读书这件事，真的会影响孩子很长很长的时间。

教育研究中有一个词叫"暑期滑坡"（Summer Slide），指的是暑假期间因为缺乏持续阅读，孩子的阅读能力会明显退步。

这不是个别人的问题。约翰·霍普金斯大学的长期追踪研究发现，当阅读困难的学生进入初中时，暑期阅读损失累积起来，会导致阅读成就落后整整两年。

更值得关注的是，九年级阅读成就差距的三分之二，可以追溯到小学阶段暑期阅读机会的差异。

换句话说——小学暑假读不读书，影响一直持续到初中。

答案比你想的少。

哈佛大学Jimmy Kim教授的研究发现：暑假读4-5本书，就能有效防止阅读能力退步。白宫也在相关报告中引用了这个结论。

不是20本，不是30本。是4-5本。

一个暑假，读完四五本书，就够了。

学期里，孩子的阅读是有节奏的——跟着课纲走，按单元推进，读完要做读书笔记，要写读后感。这是学习的需要，也是能力的训练。

但暑假不一样。

暑假是孩子一年中唯一一段可以"自由读书"的时间。他可以趴在沙发上，一口气读完一本课纲之外的书。可以因为喜欢封面而翻开，因为不喜欢结局而合上。可以读到好笑的地方哈哈大笑，读到难过的地方偷偷抹眼泪。

这是阅读另一种样子——自由的、纯粹的、只属于孩子自己的。

而这种自由的阅读，恰恰是学期里最缺的那一种。

其实不需要你"教"他什么。

哈佛大学Pamela Mason教授说得很直接：即使孩子已经能独立阅读，一起读书也能加深他们的理解和提升他们的享受。更重要的是——如果孩子从未看到父母读书，说服他们也去读书会困难得多。

你只需要坐在他旁边，翻你自己的书。他看着你，就知道——读书不是小孩才做的事，大人也在读。

身教，比一百句"快去读书"都管用。

说了这么多"为什么读"，你可能想问——

读什么书？做哪些事？暑假那么长，怎么安排才不至于荒废？

今年暑假，学校给孩子准备的放假通知，有点不一样——它是一张印着学校名字的彩色报纸。

放假时间、分年级推荐书单、暑假可以玩的小活动，全在上面。书单每级4-8本，从专家严选和教育部推荐书目里选出来的；活动也花了不少心思——在家种花菜观察生长、"看见"声音的形状、选一个凉快的夜晚出门散步画下路灯下的影子、又或者当一回"家务魔法师"，悄悄给自己加一分魔法经验值。

读什么、做什么，这张放假通知就帮家长安排好了。

暑假读完后，孩子可以把阅读成果上传到活动平台。拍一张和书的合影，录一段讲书视频，写一篇读书笔记，或者画一幅创意作品。8月下旬专家评审，9月公布结果，优秀学生将获得"好书少年"荣誉认证和图书奖励。

不为考试读书，不等于不被认可。

一个认真读书的孩子，值得被看见。他趴在沙发上偷偷抹眼泪的那些下午，读进去的每一个故事，都值得有人在乎。