语文老师，这两本书正在帮你把课本"读活"
拟声词、叠词、预测策略、图文结合……新课标要素，全在故事里藏着本期共读书目 · 第75期。
每次翻完共读书单，总有一类书会让我停下来多看一眼——
不是因为它最畅销，而是因为它和课堂贴得太近了。
本期一年级两本书，一本是树先生的发型故事，一本是坏兔子离家出走的荒诞喜剧。
语文要素藏在每一页里，老师一眼就能拎出来用。
《树先生的新发型》
点击上图，可带走好书↑↑
《树先生的新发型》
曹璐璐/文、图
江苏凤凰少年儿童出版社
原创绘本 · 汤玫助理导师推荐
📖 借助图画阅读
🌿 四季自然主题
🗣 拟声词·叠词积累
🔁 循环叙事结构
💡 这本书的核心魅力：
用"发型"这个孩子最熟悉的事物，把四季轮回讲得既好玩又诗意。
树先生一年四季的"发型"——从春天的嫩芽，到夏天的小鸟窝，到秋天的落叶，再到冬天的白雪发髻——每一款"造型"都是一个季节的隐喻。孩子读来忍俊不禁，老师顺手就能扣进《春夏秋冬》《树和喜鹊》等课文，一下把课内外串联起来。
语文要素 · 课标对照表
书里的重复句式，是给一年级孩子"喂"语感最温柔的方式。读三遍，孩子自然会仿说；仿说三次，写作的根就悄悄扎下去了。
引导孩子仔细观察树先生每一次发型的模样、表情的变化，不是在"看图说话"，而是在做真正的阅读提取训练——只是孩子不知道，他们以为自己只是在玩。
—— 汤玫助理导师 · 一年级语文要素说明
《大坏兔》
点击上图，可带走好书↑↑
《大坏兔》
〔英〕珍妮·威利斯/著
陈红杰/译
〔英〕托尼·罗斯/绘
广西师范大学出版社
幽默绘本 · 白雪助理导师推荐
🔮 边读边想·预测策略
📝 "信"的形式认知
😂 黑色幽默·真假辨别
💛 情感教育·家是港湾
🐰 一只兔子因为怕被爸妈看见成绩单，写信"离家出走"，加入了名叫"地狱鬼"的坏兔团伙……
孩子们笑着笑着，就开始思考：什么是"坏"？撒谎和想象有什么不同？
这本书最厉害的地方，在于它把语文能力和生命教育编成了一根绳子——你分不清哪一段在教阅读，哪一段在育人。这正是一线老师最需要的那种书：不用刻意"上价值"，故事本身就在做这件事。
▶ 预测策略（一下核心要求）：兔子离家出走后会发生什么？故事的真假边界在哪里？每翻一页都在验证猜想，天然训练"边读边想"。
▶ 借助图画阅读：图画里藏着文字没说的"潜台词"——孩子学会看图，就等于拿到了第二把阅读钥匙。
▶ "信"的文体认知：一年级下册会接触书信形式。这本书里的离家出走信，是最有趣的书信导入素材，没有之一。
▶ 思维训练：坏是什么？成绩不等于全部，认识自己的闪光点——老师不用绕弯子，故事已经帮你问出来了。
我相信孩子们会在充满笑声的阅读中收获语言积累、情感积累，还有学会分辨与判断的思维积累。《大坏兔》是一本让孩子在笑声中学会思考、在幻想中认识现实、在"坏"中看见"好"的绘本。
—— 白雪助理导师 · 一年级75期语文要素说明
📚 好的共读书，不是给孩子"补充阅读"，而是把语文课堂的边界，悄悄往外推了一圈
—— 百千阅读 · 75期一年级书单理念
为什么这两本值得带进课堂？
📌 紧扣新课标
两本书均与新课标第一学段核心要素深度对应，老师拿来即用。
🔗 衔接教材单元
自然与四季主题、心愿与家人单元，课内外互文，学生迁移毫无违和感。
🎯 策略显性化
预测、图文结合、提取信息——三大阅读策略在故事情节中自然呈现。
🌱 语言积累丰富
叠词、拟声词、重复句式天然扎堆，积累任务轻松完成。
更难得的是，这两本书都有情感温度。《树先生的新发型》让孩子感受到生命轮回的诗意；《大坏兔》让孩子在荒诞喜剧里理解家的意义。
语文从来不只是工具——能滋养心灵的那部分，才是最难教的，也是最值得读的。
📖 75期书单已上线
两本书，两种温度，共同守护一年级孩子的阅读成长。
如果你是一线语文老师，欢迎把这份语文要素分析转发给备课组；
如果你是家长，这两本书同样值得亲子共读。
点击了解完整书单 ⬇️
百千阅读 · 75期 · 一年级专场
百班千人助理导师：汤玫
百班千人助理导师：白雪
转发给每一位热爱阅读的同行