很多家长私藏的寒假书单，竟和权威好书榜“撞车”了！
说实话，看到“百道好书榜”1月榜单时，还是忍不住小小地惊喜了一下。
二年级的《十个十》《如果作业可以消失......》、三年级的《寻梦敦煌原创童话书系：夜叉守护神》、五年级的《青瓷少年》、六年级的《荒海里的鲸鱼》《世界尽头的家》《我是一个爸爸》《月亮是从哪里来的》。百班千人的寒假书单里，竟然有这么多本书，同时出现在了百道好书榜单上！
获奖榜单
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这种的感觉很奇妙——就像你精心为孩子准备了一桌饭菜，然后发现，营养学家推荐的“健康食谱”里，正好有你选的那些食材。
每次为孩子挑书都像一场冒险。什么是真正的好书？答案可能因人而异。畅销的未必经典，深刻的作品有时又过于安静。家长们最需要的，往往是那些被真正懂书的人广泛推荐、值得信赖的读物。
这不只是“撞书”，是两种专业视角的共识
“百道好书榜”不是某个出版社或书店的销售榜单，而是一个综合性的“榜中榜”——每月从全国数百家媒体、数千个网站和上万名阅读达人的推荐中，通过算法聚合而成的权威书单。它不追逐单纯的畅销，而是更看重实名推荐，并侧重筛选近三个月的新书，试图在商业榜单之外，为读者开辟一条发现好书的可靠路径。
而百班千人的书单是怎么来的呢？
它经历了三重筛选：
●第一重：一线教师初选
全国93位资深语文老师组成的选书团，从全年出版的数万本童书中进行海选。这些老师天天和孩子们打交道，最懂什么书能真正走进孩子的心里。
●第二重：专家深度审读
中国老教授协会青少年读物专家组的16位专家，从儿童性、教育性、文学性等多个专业维度，对初选书籍进行交叉审读。
●第三重：校长终审把关
30位校长和名师工作室主持人进行全书通读，确保每本书不仅“好看”，更“适合”且“有益”。
两套完全不同的评选体系——一套基于大数据与广泛的社会推荐，一套基于深厚的教育实践与专业判断——最终指向了高度重合的书目。
这说明什么呢？
说明真正的好书，是经得起多元标准检验的。它可能不是营销最火的那本，但一定是既有文学价值，又能精准契合孩子成长需求的那本。
为什么今天的家长，需要这样一份书单？
现在的童书市场太热闹了。每年新出版的童书超过4万种，各种推荐榜单让人眼花缭乱。作为家长，我特别理解那种面对茫茫书海不知如何下手的焦虑。
我们是不是经常遇到这些情况？
- 跟风买了畅销书，孩子翻几页就扔一边了
- 经典名著很重要，但孩子就是读不进去
- 书单列了一堆，但不知道该怎么陪孩子读
正是看到这些问题，我们才坚持做这样一份书单。它不只是推荐“读什么”，更在思考“为什么读”和“怎么读”。
我们的选书逻辑：读懂孩子，而不仅仅是读懂书
我们选书的核心理念很简单：精准匹配不同年龄段孩子的心理需求与认知特点。
比如这次寒假书单
六个年级的选书逻辑就各有特点
●给低年级（1-2年级）：安全感与想象力的双重呵护
这个阶段的孩子，正在建立对世界的基本信任。我们选的书，比如一年级的《梦想家》，它的核心不是教导“你必须要有梦想”，而是告诉孩子：“不是所有的花都要在春天开放，你现在还没找到梦想也没关系。”
还有《托米的红毯子》，通过一个温暖的幻想故事，帮助孩子构建面对真实世界的情感缓冲垫。这些书像一双温柔的手，托住孩子最初的探索。
●给中年级（3-4年级）：社会认知与思辨能力的启蒙
孩子开始从“自我中心”走向“社会观察”。三年级的《铁血少年传奇》，在热血故事中探讨勇气与责任；四年级的《偷云朵的人》，用一个充满想象力的故事，引导孩子思考自然、商业与道德的关系。
这些书是孩子认识复杂世界的“第一扇窗”。
●给高年级（5-6年级）：自我价值与生命哲学的探索
孩子开始思考“我是谁”“生命的意义是什么”。五年级的《青瓷少年》，讲述一个流浪少年对技艺与梦想的执着追寻；六年级的《荒海里的鲸鱼》，通过一部海洋家族的史诗，探讨生命、传承与生态。
这些书帮助孩子在进入青春期前，建立初步的价值观框架。
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这份与权威书榜形成印证的书单
希望能为您提供三重价值：
1. 一份“经过验证”的精选清单
它为您节省了在书海中盲目搜寻和试错的时间成本。这里的每一本书，都通过了专业教育视角和公共文化视角的双重检视。
2. 一个“阅读方法”的示范样本
书单本身的分级逻辑、主题搭配，就是一次“如何为孩子系统选书”的实践演示。您可以借鉴这个逻辑，为孩子构筑个性化的阅读体系。
3. 一个“共同成长”的交流起点
我们为每本书都配备了阅读单和微课，以及全程志愿导师精细化伴读，帮助您与孩子展开超越故事情节的深度对话。真正的阅读，是从“读完”到“读透”的过程。
给家长的实用建议：如何用好这份书单？
1. 不必求全：寒假时间有限，每个年级6本书是经过测算的合理阅读量。如果孩子对某类书特别感兴趣，精读一两本，也很有价值。
2. 关注过程：比起“读完了吗”，多问问“你喜欢哪个人物？”“如果是你，会怎么做？”阅读的收获，往往藏在对话里。
3. 允许选择：如果孩子对某本书实在不感兴趣，暂时放下也无妨。阅读的第一前提，是保持兴趣。
4. 一起成长：试着和孩子共读一本书。你会发现，很多童书同样能给成人带来启发和治愈。
每次准备书单，我们都怀着敬畏之心。因为我们知道，一本书可能在某一个下午，悄悄改变一个孩子看世界的角度。
这份寒假书单，与其说是一份“推荐”，不如说是一份“邀请”——邀请您和孩子一起，开启一段有温度、有深度的阅读之旅。
查看完整《2026年小学生寒假分年级阅读书目》及配套资源 。
愿每一个孩子，都能在好书的陪伴下，内心丰盈，眼中有光。愿每一个家庭，都能在共读的时光里，收获温暖与成长。