四年级孩子正处于学习和成长的重要阶段。
在阅读方面,他们开始注重方法和策略的习得,并对各种类型的阅读材料产生兴趣,其中包括童话故事、科普读物、动漫、漫画等。因此,更需要有协助能力的大人,指导阅读、传递策略 ;在为他们推荐读物时,还能做到“多元化”,使之“营养均衡”。正基于这样的原理,百班千人汇聚一线93位语文名师为孩子们推荐读物并深度引导孩子阅读。
指导者需要提醒本段孩子关注阅读总量(≥40万字)、阅读速度(每分钟≥300字)以及阅读技巧。阅读过程中,要让孩子逐步养成做批注、画情节图/绳/梯、填表格的好习惯。这些策略的运用,其实简约不简单。它等同于在构建感官图像 、在调动背景知识 、在筛选重要信息,形成高品质的阅读。
阅读方式可以调整为以自读为主,共读为辅。但是,交流是必不可少的环节。家长要始终坚持陪孩子一起成长,也可以选择参加共读活动,和来自全国的小伙伴去交流。