科研引领，促进学校科技教育特色发展








2024年4月3日，顺义一中开展北京市教育学会“十四五”课题中期研修活动。顺义区研修中心教科室赵连顺主任、朱宏老师、鲍立红老师、王薇老师及科学学科教研员顾军荣老师来校指导，我校刘世明主任参加指导，会议由教师发展中心陈曦主任主持。

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研修活动分为三个部分：首先是课题研究课观摩，接着是课题负责人董轶男老师汇报课题阶段性成果，最后是专家领导的点评和指导环节。
与会专家对该课题给予了高度评价：他们认为该课题注重学生思维能力的提升与培养，具有较高的研究价值，研究过程清晰、成果丰富。专家们还指出该课题采用了准实验研究方法，增加了课程实施效果的说服力。同时专家也提出了改进建议：课题内容和目标要与成果保持一致性，建议研究成果增加具体的案例说明等。
赵连顺主任从后期完善和改进的角度给出了宝贵建议：他希望课题组的老师们在接下来的工作中能够进一步提炼培养高中生批判性思维的策略，运用多种形式进行成果梳理，以期取得更加深入的研究成果。

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课题研修指导结束后，教科室的领导老师对顺义一中作为全国中小学科学教育实验校的相关工作进行调研。
刘世明主任介绍了顺义一中近年来科技教育工作开展情况。

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赵连顺主任表示，区教科室将会全力从科研角度为顺义一中科技教育提供助力，可以为顺义一中提供微课程资源开发和应用、优质数字课程资源（库）建设、线上线下课程资源融合应用、数字课程资源（含数字技术）助力构建智慧学习环境、利用测评数据分析学习行为促进深度学习、数字教材教学应用、数字课程资源应用状况及影响因素研究、STEM教育、数字科技等课程资源建设等多个方面的具体支持。

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科学学科教研员顾军荣老师表示，后续将在“请进来”“走出去”方面，为顺义一中介绍更多专家资源，拓展学生科技活动的实践资源，全方位支持顺义一中的科技教育。

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朱宏老师邀请顺义一中加入《基于智慧学习生态构建的数字课程资源赋能提质研究》课题研究，希望顺义一中在课题引领下，在科技教育、智慧校园建设方面获得新的突破。
顺义一中坚持科研兴校的发展战略，坚持以科研促进教育教学质量的提升。在培养学生科学思维、科学方法，激发学生学习自驱力等方面，科研将发挥越来越大的作用，同时为顺义一中科技教育特色发展探索新的路径。









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