“2024学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目”

五年级选书

　　《我和毛毛》是诗人蓝蓝的原创童诗集，也是一部别致的童年回忆录。它获得第十一届全国优秀儿童文学奖，入选2023年全国中小学图书馆（室）推荐书目、《中国教育报》2021年度教师喜爱的100本书，受到央视《读书》栏目的推荐。

　　全国优秀儿童文学奖授奖辞称：“蓝蓝的《我和毛毛》将乡村琐事、孩童私语置于广阔的视野中重新衡量，探索人性深处的纯真和善意。简洁丰富，生动隽永，体现了儿童诗至浅而深的诗学特质。”

　　《我和毛毛》具体特别在哪里呢？

　　《我和毛毛》由62首组诗组成，以“我”和“毛毛”两个孩子的视角，串联起如风如花般的乡野少年相伴成长的点点滴滴。诗中有一往无前的天真无邪，有贴近大地的质朴生活，有童真童趣的游戏精神，更有小小的心灵对世界的好奇、对生命中苦难的共情、对离别和死亡的伤痛。这一组诗歌无处不呈现着纯粹的童心与孩子们的淳朴善良。它将童年、儿童放在了更广阔的历史与人生舞台，是一部诗歌写就的童年之书、时间之书、爱之书。

　　从第一首《礼物》到最后一首《谢谢你陪着我》，诗人用深情的笔触，用活泼有趣的生活细节，把一份简单纯粹的友谊呈现在读者面前。我和“毛毛”相互陪伴、相互友爱，一起爬树、玩泥巴、挖野菜，一起跳进红薯窖，劳动时毛毛会给我采一朵蓝色的牵牛花；外出后我会带回“一颗小小的糖球，/在口袋里放了很久……我舔一口，/他舔一口。”他们形影不离，单纯地说着世界上最天真烂漫的情感告白：“我想是那棵高的，和你挨在一起，/我想是那棵矮的，和你长在一起”（《挖野菜》）。而在寒冷冬天里我不想独享温暖，只为和“没有棉鞋，没有厚被子”的毛毛一起打喷嚏！

　　真挚纯粹的童年友情，离不开孕育它的美好的乡村。大自然给了两个孩子无拘无束的蓬勃想象。他们倾听着“七月黄豆地里蝈蝈的歌声，/八月玉米地里纺织娘的歌声”（《大地和天空的歌》），与旷野和山川对谈，与花草树木等万物结为血脉相连的“亲人”，获得无尽的成长力量。

“麦垛上刚升起的弯月，/银子一样的亮//村子里远远传来/妈妈叫我的声音”，诗歌以动静相融的形象写出乡村曾经的宁静美好、人性中的淳朴善良。《牵牛花》一首中，滚动的车轮、童年的影子，缠绕的瓜藤、蓝色的牵牛花，一派清新自然。《老船长的狗》一诗中，老船长说有一条不用喂养也不会饿、不离家也永远不动的“狗”，结尾写道，“多么好的一条狗，海浪过来时，它汪汪地叫着。”这条狗其实是一块黑礁石。《神奇透视镜》中，“我看到了一朵向日葵里/藏着一群举火把的小人。//我看到岩石的深处，/一条金色大蛇在喘息。”“我看到博物馆的木头面具/忽然流下泪水。//一只破陶壶在深夜/四处寻找它的壶嘴”。充满丰沛的想象力。　　

　　乡村中难免有一些让人心酸的事。第四辑“到梦中去买”中触及了生活中的苦难，甚至有对死亡的震惊和哀痛。喝酒死掉的小舅舅没有一盏灯笼（《篾匠》）；《二傻子》用断章式的镜头画面，含而不露地描述了一位残疾人的不幸和善良，丝丝入扣地展现出孩子的同情。但在孩子的眼中，至亲至爱的长辈的死亡并不可怕，“地垄里刮起了一阵小旋风。/毛毛说那是她的外婆来了。”而我，从一个个隐隐的鬼火中看到了姥姥。这些诗歌中带有一层忧伤的底色，写出了敏感又善良的童心。

　　在第五辑“知道不知道”中，随着我和“毛毛”的成长，诗歌的内容也变得深刻而有现实意味，充满思辨的哲理色彩。《立正稍息》这首诗中，毛毛想当“管一切的司令”，他对着鸡鸭、对着树木、对着一切下达命令，但是“没有人听他的，哈哈”。《如何认识一个事物》中讲了个体认识事物途径的不同和差异性，我是通过嘴唇，通过吃红色的野果得出对一座岛的认识，而毛毛则是通过“头发的香味”认识我的。在孩童简单的话语中，蕴含着至浅而深的哲学思索。

　　诗人蓝蓝说：“童诗应该是最好的诗。”纯净的童诗不仅可以愉悦心灵，而且能唤醒属于灵魂的记忆，对美和善的追求。让我们走进《我和毛毛》，感受友情的珍贵和童年的美好，学习凝练的语言表达，培养丰富的想象力和敏锐的感受力。

　　同时朱老师还精心为你准备了《阅读单》和写作小妙招，供你更好地提升读写能力。